Learning Creative Learning per DOORS

Indice

1. Cos’è Learning Creative Learning per DOORS
2. Destinatari
3. Obiettivi
4. Metodologia
5. Programma (edizione online)
6. Orari dei corsi
   1. Gruppo Milano/Torino
   2. Gruppo Villa San Giovanni (RC)
7. Prerequisiti e dotazione necessaria
8. Patto educativo

Cos’è Learning Creative Learning per DOORS

Il corso si inserisce all’interno della formazione dei docenti e degli educatori partecipanti al progetto nazionale DOORS, finanziato dall’Impresa sociale CON I BAMBINI.

Il corso è organizzato dall’associazione PDP Free Software User Group di Fabriano, partner di DOORS, con il proposito di creare una comunità educante e di diffondere la cultura del Making.

Si intende, quindi, far conoscere ed approfondire l’Apprendimento Creativo a tutte quelle persone impegnate a contrastare l’attuale povertà educativa.

Il Creative Learning (Apprendimento Creativo) è una teoria dell’apprendimento secondo la quale le persone imparano meglio quando sono impegnate a creare progetti che stanno loro a cuore, collaborando con altri in un clima giocoso e di sperimentazione. Ispirata da questi principi, Learning Creative Learning quindi non è un’esperienza di formazione tradizionale dove c’è il formatore che trasmette i contenuti mentre i discenti ascoltano la lezione (come ad esempio un webinar), ma è un’esperienza dove i partecipanti diventano protagonisti del proprio percorso formativo, sperimentando in prima persona l’Apprendimento Creativo.

Mitchel Resnick, responsabile del gruppo di ricerca Lifelong Kindergarten, MIT Media Lab, e padre di Scratch, basandosi sulla teoria dell’apprendimento costruzionista di Seymour Papert, sviluppa l’idea dell’Apprendimento Creativo e ne definisce gli elementi fondamentali: le 4P.

• Projects (Progetti), le persone imparano meglio quando lavorano attivamente ad un progetto.
• Passion (Passione), quando le persone lavorano ad un progetto significativo a livello personale, lavorano sodo, resistono più a lungo alla fatica ed alla frustrazione ed imparano di più.
• Peers (Pari), l’apprendimento si arricchisce quando inserito in attività di natura sociale.
• Play (Gioco), l’apprendimento implica giocose sperimentazioni, come provare nuove alternative, pasticciare con gli elementi a disposizione, assumersi dei rischi e riprovarci ogni volta.

Il corso si è già svolto oltre che in presenza a Roma (2019)e a Fabriano (2020), anche con laboratori di Scracth online; a causa della pandemia la formazione è stato riprogettata per essere fruita interamente online.

Destinatari

Il corso è destinato principalmente alle associazioni e alle scuole che hanno aderito al progetto DOORS.

Obiettivi

• Conoscere l’Apprendimento Creativo per progettare attività educative
• Scoprire Scratch come strumento per aiutare ragazze e ragazzi ad essere fruitori attivi e creativi della tecnologia
• Esplorare il Tinkering e le esperienze di apprendimento basato sul “fare con le mani”
• Apprendere nuove strategie di facilitazione di esperienze di apprendimento
• Conoscere le metodologie di sviluppo collaborativo
• Scoprire i vantaggi del software libero e della conoscenza libera

Metodologia

• Creative Learning (Apprendimento creativo)
• Learning through/by making
• Costruzionismo

Programma (edizione online)

La formazione si svolgerà dall’8 febbraio al 31 marzo 2021 in modalità mista, sincrona e asincrona (impegno totale 25 ore).

Ogni settimana verranno condivisi via mail e su questo sito materiali, risorse di approfondimento e attività da svolgere. Inoltre, a partire dalla seconda settimana di corso, si terranno dei laboratori “dal vivo” online sulla piattaforma open source Jitsi.

Il corso di formazione si tiene in parallelo per 2 gruppi distinti: MITO e SANGIO.

PRIMA SETTIMANA

• I partecipanti ricevono via mail video introduttivi che permettono di iniziare a sperimentare in modo autonomo l’ambiente Scratch.

SECONDA SETTIMANA

• Introduzione a Scratch: “Nome Animato”
• Introduzione al Creative Learning

TERZA SETTIMANA

• Dal mondo fisico al mondo digitale: “Collage con Scratch”
• Imparare e giocare

QUARTA SETTIMANA

• Tinkering: “Esplorare con le mani”
• Imparare per prove ed errori

QUINTA SETTIMANA

• Il potere del Remix con Scratch: “Pass it on”
• Software libero e apprendimento collaborativo

SESTA SETTIMANA

• Ideazione progetto finale
• Realizzazione progetto finale

CONDIVISIONE DEI PROGETTI FINALI

Orari dei corsi

Gruppo Milano/Torino

Laboratorio online: i MARTEDÌ dal 16/02/2021 al 16/03/2021, ore 16.30-18.30 Incontro finale di condivisione: martedì 30 marzo, ore 17.30-18.30

Gruppo Villa San Giovanni (RC)

Laboratorio online: i MERCOLEDÌ dal 17/02/2021 al 17/03/2021, ore 16.30-18.30 Incontro finale di condivisione: mercoledì 31 marzo, ore 17.30-18.30

Prerequisiti e dotazione necessaria

• PC o laptop (browser: Chrome, Chromium, Firefox)
• Connessione internet
• Webcam e auricolari
• Tutta la vostra voglia di sperimentare e divertirvi

Patto educativo

Apprendere l’Apprendimento Creativo richiede di sperimentarlo in prima persona, creando, condividendo e giocando. I formatori e i tutor si impegnano a creare un ambiente che faccia sentire i partecipanti a loro agio e sostenuti, i partecipanti si impegnano ad apprendere divertendosi con qualcosa di impegnativo ( Hard Fun ).