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LCL DOORS

Settimana 0 - Iniziamo!

8 - 14 Febbraio

“Start where you are. Use what you have. Do what you can.” – Arthur Ashe

In attesa di incontrarci online la prossima settimana, vorremmo proporvi di rompere il ghiaccio:

  • creando un account docente su Scratch (se già non lo avete)
  • realizzando un piccolo progetto con Scratch
  • aggiungendovi ad un gruppo Telegram

Qui sotto 👇 trovate una video presentazione di come sarà organizzato questo corso e maggiori informazioni sulle attività da fare

👋 Conosciamoci

Il gruppo Telegram sarà uno dei nostri canali di comunicazione principali durante il corso.
Se fai parte del gruppo MITO clicca questo link, invece se fai parte del gruppo SANGIO clicca questo link.

Passa a salutare e raccontaci qualcosa di te.

🎩 Account sul sito di Scratch

Se già non lo possedete vi invitiamo a creare un account “docente” sul sito di Scratch.
Abbiamo creato una scheda passo passo e un breve video per supportarvi nel caso vi trovaste in difficoltà.

🐱 Il vostro primo progetto: Scratch Surprise

Scratch è una piattaforma pensata per la libera esplorazione e sperimentazione, per questo motivo ci piacerebbe che provaste a “buttarvi”, creando e condividendo un progetto Scratch.
Abbiamo realizzato un video introduttivo all’interfaccia dell’editor e un altro che mostra come condividere il vostro progetto all’interno di una galleria.
Per cominciare vi invitiamo a creare un progetto in cui fate fare qualcosa di sorprendente al gatto di Scratch. Quindi condividete cosa avete realizzato nella galleria:

📆 Ok, ma quando ci vediamo?

La prossima settimana!

MITO Martedì 16 febbraio dalle 16.30-18.30 su Jitsi.

SANGIO Mercoledì 17 febbraio dalle 16.30-18.30 su Jitsi.

🤔 Non so cosa sia Jitsi

È il nome della piattaforma che useremo per gli incontri “live”. Non serve registrarsi o installare nulla sul computer perchè funziona con un normale browser (vi consigliamo Chrome). Se volete fare delle “prove tecniche” per assicurarvi che webcam e microfono funzionino potete collegarvi a questo link martedì 9 oppure mercoledì 10 febbraio tra le 16.30 e le 18.30.